Sentir para educar y educar para sentir: Beneficios del trabajo de la dimensión socioafectiva en el contexto escolar
Una presentación de Mag. Delfina Terrado Kaehler.
Categoría: Documentos
Las emociones y su repercusión en el quehacer humano
Presentación de Xavier Oriol Granado en ciclo de conferencias Sentir para Educar y Educar para Sentir : Las emociones protagonistas del aprendizaje. Durante la presentación…
El Impacto del Desarrollo del Lenguaje sobre el Desarrollo Psicosocial y Emocional de niños pequeños
El lenguaje y la competencia comunicativa proporcionan herramientas cruciales para aprender, participar en relaciones sociales
El Juego como Estrategia para el Desarrollo del Lenguaje en un niño con trastorno del Espectro Autista desde el ámbito de la Educación Inclusiva.
El objetivo de este artículo es explicar de qué manera el juego se constituye en una estrategia que posibilita el desarrollo del lenguaje en su func…
Modelo de Mentoría
Experiencia y aplicación basada en el programa Primera Infancia de Fundación Minera Escondida
